《无问西东》讲了四段清华人的故事,同一种精神在不同时代的展现。每一段故事都有一个时代主题,四个时代主题统一在「无问西东」这个大主题下。

故事1:1923年,清华园,吴嶺澜

吴嶺澜是一个有文科天赋但实科不列的人,因为世俗的认识执意转系读实科。在梅贻琦、泰戈尔等人的启发下,找到属于自己的「真实」,继续就读自己擅长、喜爱的文学方向,成为西南联大的一位老师,帮助一代代的学子找到属于自己的真心和真性。

时代主题

什么是真实?你看到什么、听到什么,做什么、和谁在一起,有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和与喜悦

感动瞬间

梅贻琦和吴嶺澜的对话

梅贻琦:求学的目的是什么?
吴嶺澜:我只知道,不管我将来做什么,在这个年纪读书学习都是对的,我何用管我学什么?每天把自己交给书本,就有种踏实。
梅贻琦:你忽略了一件事情,那就是「真实」。人把自己置身于忙碌之中,会有一种麻木的踏实。你的青春也不过只有这些日子。什么是真实?你看到什么、听到什么,做什么、和谁在一起,有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和与喜悦。

吴嶺澜的反思:我的人生到底应该怎样度过
当他看到「当时卓越的人物,自信、笃定、从容地站在那里,跟学子们分享真实的自我」,他终于找到了答案,从思索生命意义的羞耻感中释放出来,对生命的思索是有意义的,对自己真实就是生命的意义。
无问西东-吴嶺澜的反思:我的人生到底应该怎样度过

泰戈尔《爱者之贻》选段

世界于你而言,
毫无意义和目的,
却又充满随心所欲的幻想,
但又有谁知,
也许就在这个闷热而奇妙的下午,
那个陌生人提着满蓝奇妙的货物路过你的门前,
他响亮地叫卖着,
你就会从朦胧的梦中惊醒,
走出房门,
迎接命运的安排。

故事2:1937年,西南联大,沈光耀

沈光耀是一个生于三代五将家庭的富家子,远赴昆明西南联大求学。母亲千里看望,母爱深深,希望儿子以后能享受人生的乐趣,而不要去当兵。日军空袭昆明,沈光耀亲眼看见无辜的孩子被炸死,百姓流离失所,在飞虎队教练以及国学老师吴嶺澜的启迪下,找到自己的「真实」,加入飞虎队。他不顾个人危险,每次飞同一趟路线给一个村子里的孤儿们投递食物。他的行动也感染了身边的战友。在1938年的一次大空战中,跟日舰同归于尽,英勇牺牲。
无问西东-沈光耀

时代主题

这个时代,缺的不是完美的人,缺的是从自己的心里给出的,真心、正义、无畏和同情。

感动瞬间

沈家的家训

人生不应该以功名利禄来评价每一个人的价值。功名利禄只是人生的幻光。

沈母训子
沈母戳中了无数人的泪点,这是一位伟大的母亲,希望儿子能够享受人生的乐趣,比如读万卷书行万里路、同自己心爱的女子结婚生子、享受为人父母的乐趣,不要「还没想好怎么度过这一生就连命都没了」。沈光耀虽然违背了跟母亲做的「不当兵」的誓言,但是他完美诠释了内心的「真心、正义、无畏和同情」,也做到了母亲希望的「想清楚如何度过这一生」。
无问西东-沈母训子

静坐听雨
感动的不是条件的艰苦,而是一种心境。每一个人都在做好自己,无论是在教室里听雨、还是在雨中训练。
无问西东-静坐听雨

故事3:1962年,北京文革前夕,陈鹏、王敏佳、李想

陈鹏是一个孤儿,从小生长在云南的一个小村子里,37年的时候只有不到3岁,因为沈光耀等飞虎队成员的救济得以幸存,并考上大学。王敏佳、李想是陈鹏的高中同学,陈鹏深爱着王敏佳。他们的高中班主任许老师性格善良、受学生爱戴,但是婚姻不幸。他的妻子曾今全力资助他上大学,但后来爱情破裂。在她以死相逼下,许老师与其结婚,生活多年依然是陌生人,妻子经常打骂许老师,许老师则用沉默、冷漠回应。王敏佳和李想写匿名信揭发许老师的妻子,事情败露,遭到报复,被打成台湾特务。在批判会上被打的奄奄一息,陈鹏陈鹏不顾文革前那个风声鹤唳的年代的规矩,及时赶到救下血泊中的王敏佳,并用自己的爱拖住了他爱的人。李想没有及时站出来帮王敏佳承担责任,在得到王敏佳死去的消息后,愧疚不已。在陈鹏「逝者已矣,生者如斯」的启发下,李想将这份对他人的善良带到了边疆,在又一个生死关头,牺牲自己,救助了自己的队友。
无问西东-逝者已矣,生者如斯

时代主题

逝者已矣,生者如斯

感动瞬间

陈鹏对王敏佳的爱

王敏佳:感觉自己一直在往下掉,下面特别黑。
陈鹏:你别怕,我就是那个给你托底的人。不管你掉的有多深,我都会在下面给你托着。我什么都不怕,就怕你掉的时候把我推开,不要我给你托着。

故事4:2017年,北京,张果果

张果果是一家策划企业的高管,在Robert和David的互相算计中,被David算计被迫离开公司。对于自己昔日提案中涉及的一家四胞胎,给与了最基本的帮助。在得知父母被李想用生命救助的故事后,放下顾虑,以最大的善意安置四胞胎一家并得到了来自这家人回赠的善意——孩子的胎毛笔,同时,拒绝了Robert希望从他这里获得搬到David的证据的提议。他用自己的内心给出了「我和他们不一样」的回答。
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时代主题

如果提前了解你们要面对的人生,不知你们是否还会有勇气前来。看见的和听见的经常会让你们失望。世俗是如此强大,强大到让人生不出改变的念头。可是如果有机会提前了解了你们的人生,知道青春也不过只有这些日子,不知你们是否还会在意那些世俗希望你们在意的事情。比如占有多少才更荣耀,拥有什么才能被爱。等你们长大,你们会因绿芽冒出土地而喜悦,会对初升的朝阳欢呼跳跃,也会给别人善意和温暖。

点睛

我们赞美别的生命的同时,常常,甚至永远地忘了自己的珍贵。愿你在被打击时,记起你的珍贵,抵抗恶意;愿你在迷茫时,坚信你的珍贵,爱你所爱、行你所行、听从内心,无问西东。

如果说最后的这段话,包含的内容过于丰富,让大家记住了「珍贵」,但是模糊了珍贵的具体内容;那么片尾的彩蛋,则是真正让大家深入认识什么是「真实」。这些一个人让人尊敬的人物,形形色色的人生,无一不是「不问世俗、无问西东」的精神体现。

对自己的真实

这个片子已经看了3次,每次看感受不一样,因为自己的状态和心境不一样。已经过了而立之年,当自己开始重新思考自己生命的意义的时候,有一种无力感。看着同学们都有自己的方向,不管是按部就班的工作还是创业有所成就,家庭、事业都进入到稳定发展期,自己却像一个刚毕业的大学生,找不到自己的方向。
我不知道自己该干什么?找个风口不是我的风格,但是故意找冷门不是真爱就是傻子;找一个自己看好的方向,很难说服自己不是在投机;继续做之前的领域,又好像找不到成就感,不知道是因为工作做得不好还是别的原因。

我问自己:

  • 如果我处在1923年,我会去干什么? 会像吴嶺澜一样明明擅长的是文科,缺因为世俗想去读实科吗?
  • 如果我处在1937年,我会去干什么?是像沈光耀一样参加飞虎队,还是像无数革命先烈一样参加红军,亦或是想那么文人学者一样发出呐喊,还是像钱学森邓稼先一样在科研上深造?

或许没有最佳选择,所有的选择只要适合自己的天分和性格,就是「真实」,不管去干什么,都是有意义的。想到这里,一下子释怀了,纠结了那么久的问题,原来答案就在自己身上。「你看到什么、听到什么,做什么、和谁在一起,有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和与喜悦。」这就是要自己的真实。